用故事与想象来装点儿童心灵

民间故事是民间文学的重要门类之一,现行中小学教材中也收录了许多篇目,诸如《九色鹿》《牛郎织女》等。民间故事是经过劳动人民代代相传,不断创造的智慧结晶,在民间故事的教学过程中引入项目学习(PBL),放飞学生的想象,活化学生的语言思维,拓展延伸再创造,具有较高的教育教学研究价值。民间故事是一种群众口头创作,不断地修改加工而成的文学样式,具有故事性强、情节生动、口语化、朴素明快、想象奇特丰富、充满神奇色彩、艺术感染力强等特征。教学过程中,紧扣民间故事文体特征展开教学,对于激发学生的学习兴趣,热爱祖国传统文化,培养良好的思维等具有较好的效果。