在教学过程中推进小学数学教育创新

谈到小学数学,不少人认为是概念的记忆和掌握,然而它也是学习文化,是一门可以开阔学生思维的学科。教师要鼓励学生从具体的生活实例中发现数学,用自己的方法去探索问题和思考问题。只有这样,他们才能得到真正的思维锻炼。推进小学数学教育的创新,应加强教学过程中的创新。一般认为,教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本因素。因此我从以下几点在教学过程中贯彻教育创新。