构建小学数学快乐课堂

小学数学教学课堂应该是学生快乐学习的场所,但由于传统的课堂上教师教学生学的教学方式,导致学生课堂上没有快乐的感觉,数学学习成为学生的负担.小学数学教学应该让学生快乐地学习.要建构学生快乐的课堂学习,快乐的课堂练习和快乐的作业的数学学习。数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学,它具有思维性强、逻辑推理严密、内容比较抽象等特点。因此,在小学数学教学中,教师如果不注意教法的改革和学生学习兴趣的培养,学生往往会感到学习数学不仅单调、枯燥,而且抽象、难学。