摘要
《新课程标准》给我们提出了一些新的教学理念:它倡导自主、合作、探究的学习方式。要改变学生学习数学的方式,彻底改变老师讲学生听的传统填鸭式教学模式,要真正确立学生是学习的主体,教师是学习活动的引导者和组织者。在课堂教学中要以“学习者”为中心,要凸显以人为本的教学原则。数学是实践性很强的课程,在实践中让学生主动去观察、动手操作、记录,从中探究某些规律。因此,在课堂教学中,教师要创造自由宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,为小组合作学习提供机会。那么怎样处理好数学课堂教学中小组合作交流的几个关系呢?
出处
《小学科学》
2018年第3期121-121,共1页
Science
