积极营造主动参与的和谐课堂

随着课程改革的深入,英语作为实用性较强的语言学科,应积极为学生创设和谐的教学环境,才能调动学生的学习热情。课堂是英语教学的主阵地,教师要充分利用有限的四十分钟,唤起学生发自内心的学习愿望,使他们从要我学的被动状态变到我要学的主动状态。因此努力提高和培养学生主动参与学习,为他们营造一种愉悦的和谐英语课堂势在必行。传统的英语教学让学生在英语学习过程中极容易出现死记硬背和自信心不良的学习心理问题。