期刊文献+

积累素材 打开思路 提供方法 张开翅膀

下载PDF
导出
摘要 学校地处城乡接合部,我从教18年来一直从事小学语文教学,工作中印象最深的就是孩子们对作文的恐惧。总结孩子们的心声:没有内容可写,描写不到位,选题不新颖,中心不明确等等。其实说到底是小学生的阅读能力不够。阅读为孩子们提供丰富的素材,阅读打开孩子们思路,阅读为孩子们提供方法,阅读打开孩子们想象的翅膀。从低年级的识字学习到中年级和高年级的段、篇、章的学习,都是为以后的写作打基础。
作者 赵俊晓
出处 《小学科学》 2018年第3期132-132,共1页 Science
基金 2017年度平顶山市基础教育教学研究项目《农村小学低年级学生写作能力现状调查及策略研究》研究成果(课题编号JYKT2017047)
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部