数学教学中学生思维习惯的养成

数学课堂是师生共同参与、学生可以自由思想、独立思考、勇敢尝试的学堂。其中在数学课堂教学中,教师与学生之间、学生与学生之间不时地发生思维的碰撞,使整个教学过程洋溢着宽松愉悦的学习氛围。那么如何在新课程理念的指引下,在数学教学中培养学生的思维习惯呢?创设生活化的问题情境,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。当学生对解决问题产生了兴趣,思维自然就会活跃。所以教师可以在教学内容的选择上选择生活气息浓厚、时代特征明显又与学生生活密切相关的内容展开教学,将数学问题变成了学生看得见摸得着并且容易接受的事实,让学生激起主动探索的兴趣,引导学生尝试用数学的眼光去思考生活中的问题。