在科学教学中培养学生的理性思维

思维是人脑对客观事物概括的、本质的、间接的反映。不同的人参与不同的活动,会采用不同的思维方式,而不同的思维方式又会影响活动的效果。在科学课程学习中,我们希望学生能用科学、理性的思维来发展他们探求科学的能力。理性思维具有明确的目的性,有充分的思维根据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括。新的小学科学课程标准提出:要引导学生像科学家那样进行科学探究,在科学探究过程中形成尊重事实、善于质疑的科学态度。