摘要
体验式环境教育区域创设,既是活动室环境的重要部分,更要体现了环境教育的体验特色,有目的地创设体验式区域活动环境,投放环保的活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄来获得体验,获得知识、情感、能力等多方面的发展。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第3期14-14,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文系2017年度河南省基础教育教学研究项目《体验式幼儿园环境教育课程的行动研究》(课题编号JCJYC17161366)研究成果.
