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如何让小学生写出有个性化的作文
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摘要
学生个性化的作文离不开老师个性化的指导,教师应利用一切可以挖掘的资源,及时地捕捉训练契机,在灵活多样的指导中,启迪学生的思维,引导学生发现、感悟,培养语感,学会借鉴与评价,从而提高习作水平。下面我结合自己近年来在小学高年级作文教学指导实践中如何让学生的个性在作文中张扬的一些探索,谈我的几点看法。
作者
王文凤
机构地区
重庆市南川区兴隆镇中心校
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第3期117-117,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
小学生
个性化
作文
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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