对新课程下初中语文基础知识教学的策略分析

随着新课程改革的不断推进,语文基础知识教学和课堂深度这两者该如何选择,让不少语文教师陷入了两难的困境中。关注语文基础知识可能会让课堂变得乏味甚至缺乏深度,忽略基础知识又不符合教学规律和新课标的要求。如何在提高教学质量和课堂深度的前提下,促进学生语文基础知识的掌握和灵活运用是当前摆在语文教师面前的教学难题。本文结合实践,浅谈初中语文基础知识的教学现状及几点教学方法。