摘要
数学学科一直以来都是教育教学中比较重视的课程,尤其是小学时期学习数学将关系到学生今后对数学知识学习,所以,必须要不断强化数学教学。素质教育背景下在开展小学数学教学时渗透数学思想,对于知识的学习非常重要,基于此,该文章针对数学思想在小学数学教学中的渗透方法及意义进行了分析,并结合实际情况探讨了有效的教学方式,希望能够为相关工作人员提供有利的参考与借鉴。
出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第3期132-132,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)