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“一二三四”班级管理法
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摘要
班级管理方法千差万别,但万变不离其宗,只有始终坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用,方能促进学生德智体美全面发展。
作者
王丽
机构地区
西宁市第一职业技术学校
出处
《青海教育》
2018年第2期21-21,共1页
关键词
班级管理
方法探索
学习成长
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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