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英汉双语词汇表对中小学生学习英语单词的负迁移研究

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摘要 讨论了英汉双语词汇表对中小学生学习英语单词产生的负迁移影响,并分析了负迁移成因。据此探讨了根据语境学习单词、因材施教、扩展课外资源、使用英英词典等避免产生负迁移的策略。
作者 卢贤慧
机构地区 青海昆仑中学
出处 《青海教育》 2018年第2期34-35,共2页
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