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科学课的“六会”

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摘要 要想提高科学课堂的学习效率,文中认为学生在科学课上必须会思考、会质疑、会猜想、会观察、会表达、会分析。
作者 陈秋虎
出处 《教育与装备研究》 2018年第3期94-96,共3页 Education & Equipment Research

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