摘要
美国大学援助免费申请计划(简称"援助计划")相当复杂,大学干预也非常有效。接受有偿帮助的低收入家庭及时获得援助,快速完成"援助计划"规定过程,有利于他们本身和孩子的成长。援助和信息的传递增加了低收入学生上大学数量。不过,获得援助信息但未获得"援助计划"援助的家庭则未有改善。
出处
《改革与开放》
2018年第5期51-52,共2页
Reform & Openning
基金
2017年辽宁师范大学教师教育研究中心课题"基于课堂观察的教师教学行为转变研究"(课题编号:LSJSJY201707)的阶段性研究成果
