父母教养方式与儿童口腔诊疗接受度的相关性研究

目的研究父母教养方式与儿童口腔诊疗接受度的相关性。方法选取2017年1月~12月在本院接受口腔诊疗的儿童患者400例作为研究对象,按照其接受诊疗的表现情况将其分为依从组278例和不依从组122例,以进行父母教养方式与儿童口腔诊疗接受度的相关性研究。结果 278例依从组患儿的父母在日常教养方式中多采取积极心理暗示、正面行为诱导、支持治疗等鼓励性教育方式,而122例不依从组患儿的父母多为不作为、不支持治疗及溺爱性教育方式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童口腔诊疗接受度与其父母教养方式有着必要性的密切关系,鼓励性教育方式可显著促进提升儿童对口腔诊疗的接受度,使其能够更加安心愉快且主动配合完成口腔诊疗,从而获得更为满意的诊疗预后。