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解析初中音乐课堂情境教学策略
被引量:
5
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摘要
随着素质教学内容的不断深入,在初中音乐教学的课堂上,情境教学手段已经成为大家耳熟能详的教学内容。在应用上,其不仅仅能够丰富课堂教学内容,同时也可以帮助学生更为积极主动地参与到学习之中,帮助其掌握有效的音乐知识。本文通过对初中音乐课堂情境教学的策略展开探究,希望能为相关人员,起到一些积极的参考作用。
作者
杨丰
机构地区
湖北省武汉市七里中学
出处
《北方音乐》
2018年第3期183-183,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
初中音乐
情境教学
策略
探究
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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