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基于建构意识的中职钢琴教学设计
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摘要
中职钢琴教学期待创新设计,教师要展开多重教情和学情调查,从建构视角展开教学设计,整合钢琴教学内容、优化教学方法、创新教学训练,强化学生钢琴实践训练,从不同维度出发展开教学实践创新尝试,为钢琴教学方法全面升级作出积极努力。
作者
姚媛
机构地区
江苏淮安文化艺术学校
出处
《北方音乐》
2018年第3期185-185,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
中职
钢琴教学
分类号
J624 [艺术—音乐]
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