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小学语文阅读教学中实施有效对话的策略研究
被引量:
4
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摘要
随着教育改革的不断推进,语文阅读教学也逐渐受到了人们的关注,文章对现阶段语文阅读教学中对话所存在的问题进行了分析,对现阶段我们应如何实现有效对话提出了具体策略,并结合实例进行了说明。
作者
吴惠琴
机构地区
甘肃省兰州市西固区西固城第二小学
出处
《教师》
2018年第3期62-62,共1页
Teacher
基金
2017年甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学语文阅读教学中实施有效对话的策略研究”(GS[2017]GHB2408)研究成果
关键词
小学语文
阅读教学
有效对话
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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