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基于数学本质的“三角形稳定性”教学设计

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摘要 “三角形稳定性”的教学目的是让学生对三角形有一个更加深入的了解。三角形是一个重要的图形,在生活中处处可见,但其性质往往被人们忽视。通过“三角形稳定性”这节内容的教学,让学生不仅认识到三角形的相关特征,还学会利用三角形的稳定性去解决实际生活中一些常见的问题。
作者 周轩
出处 《教师》 2018年第3期75-76,共2页 Teacher
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