小学生体验式语文习作教学对策研究

在新课改的背景下,小学语文教学改革的进程得到了进一步的发展,尤其是在课堂习作教学方面,“慢、少、差”等现象的产生促使不少教育工作者开始实施全新的习作教学改革工作。文章主要从小学体验式语文习作教学的基本特征、原则与重要作用入手,深入分析在小学体验式习作教学中产生的主要问题,并就如何促进小学体验式语文习作教学的发展提出科学的建议与对策。