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基于信息化视角下小学科学课程翻转课堂教学探析
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摘要
翻转课堂是科技发展的产物,与小学科学相结合,不仅能发展学生学习科学的潜力,还能提高学生对科技的敏感度,为他们的创新精神和实践能力培养打下良好的基础。
作者
赵猛祥
机构地区
山东省济南市舜文中学
出处
《求知导刊》
2017年第35期131-131,共1页
关键词
小学科学
翻转课堂
互动教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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