“试题分层设计”在区域地理教学中的思考和操作

目前区域地理教学中课堂容量小、课时少,而教学面域广、考点多的现状使得课堂教学实效与学科能力要求之间差距甚远,本文试图通过分层设计区域地理主观性试题并组建试题学案集,来提出区域地理巩固基础知识和提高学科能力相融合的教学策略。