基于地理学科核心素养培养的中学地理教学设计——以“等高线地形图的应用”为例

地理学科核心素养是体现地理学科价值的关键素养,是中学地理课程的核心目标,如何在初中地理课堂教学中培养学生的地理核心素养是当前课堂教学中的难题。本文以“等高线地形图的应用”为例,探索在初中地理课堂教学中培养学生地理核心素养的方法。