关于小学高年级应用题教学的研究

随着我国教育事业改革的推进和素质教育的实践,小学数学教育的教学方式和教学水平都取得了可喜的进步,小学数学应用题具有综合性和开放性,数学应用题教学是培养小学生解决实际问题、语言理解能力、逻辑思维能力和专注力,进而解决实际应用问题的教学活动,是小学数学教学的重点和难点。本文从小学高年级数学应用题教学的客观意义出发,针对在教学实践中存在的问题提出优化小学高年级应用题教学的策略,以提升教学水平,培养学生数学思维能力和解决问题的水平和能力。