关于移民区中学英语教学质量提升的几点思考

随着我县“下山入川”移民搬迁项目的逐步实施,移民区学校的学生越来越多,这些学生来自不同的山村学校,接受的小学教育层次不齐,并且这些学生当中绝大多数都是留守儿童,父母常年不在身边,无法接受父母严格的监管,家庭教育观念淡漠,缺乏家长关爱与指导,不良学习习惯层出不群,学习积极性不高,尤其是对英语的学习兴趣就更差了,每年有不少学生因对英语学习失去了信心而辍学。所以,在如此背景下,本文主要从培养学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力以及营造学习的环境、培养听、说、读、写的能力来论述提升初中英语英语教学质量的方法和策略。