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小学语文阅读教学活动中读写结合策略的应用
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1
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摘要
阅读是小学语文教学的重点环节,读写结合则属于小学语文阅读教学的有效方法和手段。本文针对读写结合策略的应用意义进行分析,并探讨小学语文阅读教学活动中读写结合策略的具体应用方式与注意事项。
作者
皮建华
机构地区
湖北省大冶市北门小学
出处
《神州》
2018年第8期129-129,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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