大专护生基础护理教学中开展职业防护教育的效果分析

目的:将职业防护教育在大专护生的基础护理教学过程中开展,研究其应用效果。方法:将2015年6月至2016年6月50名大专护生归于参照组研究目标,在此时间段内还没有将职业防护教育应用于基础护理教学过程中,将2016年7月至2017年7月50名大专护生归于观察组研究目标,在此时间段内已经将职业防护教育应用于基础护理教学过程中,统计两组大专护生发生锐器伤合计值及职业防护行为合计值。结果:观察组大专护生发生锐器伤合计值参比参照组大专护生,展现P<0.05统计学有显著数值差异,观察组大专护生职业防护行为合计值参比参照组大专护生,展现P<0.05统计学有显著数值差异。结论:在大专护生的基础护理教学过程中予以职业防护教育呈现良好应用效果。