从中美学生差异的角度谈因材施教

随着中西方经济、文化、教育等多方面交流的不断增强,中西方教育模式一直是热议的话题。如何更好地借鉴西方教育模式,结合中国教育特点,寻找适合中国教育的新模式是近年来教改创新的主要目标。从教育的主体——学生出发,通过对比中美高校学生存在的差异,分析了中国学生所具有的优势及不足,提出了适合中国学生的教改创新方法。本着因材施教的原则,积极发挥中国学生的优势,弥补中国学生的不足,探索适合中国特色的教改之路。