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介词短语“在+处所”的对外汉语教学技巧分析

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摘要 通过对北京语言大学HSK动态作文语料库中相关语料的筛选和统计发现,汉语学习者使用介词短语“在+处所”时,偏误率高达62.9%,且集中体现为语序偏误、遗漏偏误、框式结构偏误,以及误用偏误。据此,汉语教师可将该语言点按形式结构分“S(主语)+ PP”、“(NP+)PP + VP”、“PP,+ 句子”、“(NP+)+ VP + PP”、“PP(+VP)+的+ NP”五类,循序渐进展开教学。
作者 宋欢婕
出处 《文教资料》 2017年第30期30-32,共3页
基金 陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于区域经济、文化背景下的地方高校留学生汉语教学模式探究》(SGH16H086) 陕西理工大学2016年重点教学改革项目(XJG1606) 陕西理工大学2015至2017年校级科研基金项目(SLGKY15-08)
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参考文献1

二级参考文献6

共引文献3

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