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回归语文课堂,让教学充满语文味
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摘要
本文着力探究如何以特有的语文味儿的课堂回归语文的本真,从而让学生爱上语文,学好语文,也让教学充满语文味。
作者
黄海滨
机构地区
天津市滨海新区大港海滨学校
出处
《文教资料》
2017年第30期35-36,共2页
关键词
语文课堂
主导作用
大语文教学观
规范教学行为
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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