基于“虚拟项目”的高校信管专业创新人才培养模式的探讨

本文针对当前我国高校信管专业人才培养中出现的问题,根据社会对信管专业毕业生的需求,突出专业实践能力的培养,首先引入“虚拟项目”概念,对基于“虚拟项目”的高校信管专业创新人才培养模式进行探讨,着重对师生创新团队,包括课程设置、教学方法等在内的教学改革思路进行了阐述,并对支撑“虚拟项目”团队的信息平台建设相关事宜进行了研究。