期刊文献+

人文社科类专业混合式实践教学探究 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 实践教学是培养人文社科类大学生创新能力的重要途径,但由于传统实践教学存在教学设计陈旧、教学资源短缺等问题,使得人文社科类专业实践教学面临困境。基于新媒体技术而产生的混合学习方式不再局限于传统的理论教学,而逐渐延伸到实践教学中。混合式实践教学利用实体实践和在线实训相结合的方式,能够革新人文社科类专业实践教学的理念、更新教学内容、整合教学资源,从而提升其教学质量,实现人文社科类专业实践教学的目标。
出处 《学校党建与思想教育(下)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期43-44,47,共3页
基金 武汉理工大学教学研究项目"混合式实践教学与人文社科类大学生创新能力培养研究"的研究成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1罗伯特·斯滕伯格.创造力手册[M].施建农,等译.北京:北京理工大学出版社,2005.
  • 2Csikszentmihalyi, M., "Society, culture, person: a systems view o f creativity, "In the Nature of Creativity, ed. R.J. Sternberg(Cambridge: Cambridge University Press, 1988).
  • 3Astin, A. , Assessment for excellence.. The philosophy and practice of assessment and evaluation in higher education (New York: Ameriean Council on Education/Macmillan Publishing Company, 1991).
  • 4Sternberg, R., Lubart, T., "An investment theory of creativity and its development,"Human Development 34, 1 (1991): 1-32.
  • 5艾玛·普里卡斯特罗,霍华德·加德纳.从个案研究到直接概括:创造力研究的一种方法[A].罗伯特·斯滕伯格.创造力手册[C].施建农等译.北京:北京理工大学出版社,2005.
  • 6Marincola, E. ,"Intel China and Tsinghua University Education Innovation Summit, "http://www. society forscience. org/Document. Doc? id= 220, 2010 - 07 - 31.
  • 7上海书店出版社.鲁迅杂文选[M].上海:上海书店出版社,2009.
  • 8罗燕,海蒂.罗斯,岑逾豪.国际比较视野中的高等教育测量——NSSE-China工具的开发:文化适应与信度、效度报告[J].复旦教育论坛,2009,7(5):12-18. 被引量:144

同被引文献13

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部