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浅谈思维导图在小学语文教学中的作用

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摘要 本文针对学生普遍存在的语文思维缺陷,提出了运用思维导图提高学生的思维能力。思维导图直接表达思维,有利于训练和发展学生的发散思维和逻辑思维,从而培养学生的创造性思维,为培养学生的思维能力提供一种新的途径。
作者 尹美桂
出处 《进展》 2018年第1期46-47,共2页
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参考文献3

二级参考文献4

  • 1(英)东尼·博赞(TonyBuzan)著,张鼎昆,徐克茹.大脑使用说明书[M]外语教学与研究出版社,2005.
  • 2杨朴.思维导图在语文课堂的实用性探究[D]四平:吉林师范大学,2012.
  • 3托尼·巴赞.思维导图[M]北京:世界图书出版公司北京公司,2004.
  • 4董建春.创造性思维与创新教育[J].教育探索,2001(8):12-13. 被引量:16

共引文献32

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