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论我国高校问责的逻辑 被引量:1

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摘要 高校问责遵循一定的逻辑,法理逻辑即高校问责的合法性、合理性,表现为权力、职责、义务之间,以及高校与政府、市场三者的制衡;高校的内部权力呈现出典型的学术-行政二重权力结构,高校科层权力结构与高校问责的线性走向是高校问责的行政逻辑;高校基于自身道义使其追求教育教学质量的提升、改进是高校问责的行动逻辑.
作者 郭冬梅
出处 《教育界(高等教育)》 2018年第1期66-66,108,共2页 Education Circle
基金 教育部人文社会科学研究项目“依法治国背景下高校问责制实施问题研究”(项目批准号:15JYA880007).
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