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微课视角下的中职数学教学设计被引量：1

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摘要微课在教学领域的应用,其价值得到了愈来愈多主体的实践与认可,成为不同科目教学工作开展的重要创新举措,深刻影响着人才培养工作的推进.文章立足于中职数学教学工作的开展实况,探究了微课这一教学新形式的实际价值以及应用策略,希望有助于人才培养工作的高效推进.

作者罗昱

机构地区来宾职业教育中心学校

出处《教育界（高等教育）》 2018年第1期157-158,共2页 Education Circle

关键词微课中职数学教学设计现实价值应用策略

分类号 O1 [理学—基础数学]

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