期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用电子白板提高识字教学水平——以小学一年级语文《画》教学为例
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
电子白板作为信息化多媒体教学设备,对提高教学效率具有重要作用。它作为交互式多媒体教学设备,对于小学低段语文教学具有多种作用,既能调动小学生语文学习兴趣,又能提高课堂教学效率,使课堂教学内容呈现方式产生了新的变化,也带来了教学方式的创新。
作者
陈妍
机构地区
福建省武夷山市崇安小学
出处
《学苑教育》
2018年第6期28-28,共1页
关键词
电子白板
识字教学
有效运用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
1
参考文献
2
1
胡美红.
识字教学与电子白板的交互使用[J]
.中国教育技术装备,2012(10):52-52.
被引量:4
2
史柳英.
巧用电子白板 提高小学语文识字教学效果[J]
.中小学电教(下),2013(9):39-39.
被引量:5
共引文献
7
1
季德根.
电子白板在小学语文教学中的有效运用[J]
.时代教育,2012(20):105-105.
被引量:1
2
杨发新.
如何运用电子白板提高小学语文识字教学效率[J]
.中小学电教(下),2014(2):42-42.
被引量:1
3
芦化文.
巧用电子白板,提高小学低年级识字教学效率[J]
.中小学电教(下),2018,0(11):77-77.
4
卢寿荣.
巧用电子白板进行低段语文教学[J]
.时代教育,2016,0(4):219-219.
5
罗铭涛.
智慧识字,快乐课堂——基于电子白板识字课堂教学的探究[J]
.新课程(小学),2018,0(3):103-103.
6
陈倩.
改变是为了不变——以一(上)《青蛙写诗》为例谈新媒体技术在课堂中的实践[J]
.小学教学参考,2020(22):64-65.
7
余彬.
运用电子白板提高识字教学水平——以小学一年级语文教学为例[J]
.新课程(小学),2019,0(6):122-123.
同被引文献
10
1
满媛媛.
变革学习方式 提升思维品质——基于电子白板的《识字4》教学案例[J]
.中小学信息技术教育,2010(2):13-15.
被引量:1
2
姜波.
电子白板资源对提高低年级学生识字兴趣和水平的作用[J]
.小学时代(教育研究),2012(12).
被引量:2
3
史柳英.
巧用电子白板 提高小学语文识字教学效果[J]
.中小学电教(下),2013(9):39-39.
被引量:5
4
杨发新.
如何运用电子白板提高小学语文识字教学效率[J]
.中小学电教(下),2014(2):42-42.
被引量:1
5
高崇蛟.
浅谈小学语文教学中识字写字教学策略[J]
.学周刊(下旬),2015(3):192-192.
被引量:22
6
陈丽星.
善用电子白板 提升课堂内质——交互式电子白板在小学语文课堂教学中的应用[J]
.华夏教师,2018,0(11):22-23.
被引量:16
7
张秀莹.
小学语文(低段)“四步法”生字教学模式初探[J]
.科学咨询,2018,0(3):95-95.
被引量:1
8
袁霞.
运用交互式电子白板提高小学低段学生识字能力的策略研究[J]
.中国现代教育装备,2018(4):48-49.
被引量:1
9
赵龙.
电子白板与PPT融合应用助力小学语文教学的实践与思考[J]
.中国现代教育装备,2018(6):35-36.
被引量:3
10
赵扬.
应用交互电子白板,提升小学语文识字教学效果[J]
.快乐阅读,2016,0(2):96-96.
被引量:3
引证文献
3
1
陈玉凤.
电子白板在小学语文阅读教学中的应用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(14):196-196.
被引量:1
2
余彬.
运用电子白板提高识字教学水平——以小学一年级语文教学为例[J]
.新课程(小学),2019,0(6):122-123.
3
尹文文.
低段语文识字教学的新探索[J]
.新课程(综合版),2019,0(9):57-57.
二级引证文献
1
1
汪海贤.
浅谈电子白板在小学语文教学中的应用[J]
.学苑教育,2022(15):77-78.
被引量:2
1
廖侨莲.
变“讲诗”为“读诗” 以“自读”促“自悟”——古诗《画》教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),2001,0(Z1):27-27.
2
衷曲无闻.
跟着心走的音乐才动听[J]
.高中生(作文),2017,0(11):13-13.
3
刘资媛.
“互联网+校企合作”模式的研究及探索[J]
.现代经济信息,2017,0(21):365-365.
被引量:3
4
杨静,刘静寒.
大数据时代报业“内容为王”再思考[J]
.文化与传播,2014,3(4):70-73.
5
韩阳,林世威,王岩,佟文宇.
英国剑桥A-Level教材“原子与分子结构”内容分析[J]
.教育教学论坛,2018(4):233-234.
被引量:1
6
于正.
移动互联网存量时代 下一个出口在哪[J]
.声屏世界(广告人),2017,0(12):38-38.
7
谢志宏.
激趣·设境·游戏——略谈《画》的教学[J]
.小学教学参考(语文版),1997,0(2):5-5.
8
崔爱萍.
畅言交互式多媒体在小学语文教学中的应用[J]
.教育革新,2017,0(11):56-56.
被引量:1
9
殷艳.
板块化教学模式在低段识字课中的运用[J]
.重庆与世界,2017,0(36):76-76.
被引量:1
10
张爱梅.
浅议高中语文教学中的微课教学[J]
.成功,2017(17):213-213.
学苑教育
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部