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浅谈高中英语阅读教学策略
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摘要
英语作为一门语言,是思想和文化的载体,那么高中英语课涉及到的教学内容,也势必包罗万象。提高学生英语阅读的水平,不仅有利于学生掌握英语这个语言工具,也将赋予学生汲取多元文化的能力。所以,英语阅读教学策略的研究不可小觑。
作者
金车倩
机构地区
江苏省常熟市尚湖高级中学
出处
《学苑教育》
2018年第6期63-63,共1页
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G420 [文化科学—课程与教学论]
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