论经典诵读在小学高年级作文中的妙用

小学高年级的作文教学,是语文教学中一个难点,其难度在于要帮助小学生逐渐掌握写作基本技巧,能够准确地审题,然后懂得粗浅的谋篇布局,比较流畅地行文,并且还能突出文眼,使得短小的文章言之有物,且能抓住读者。要实现这样的教学效果,本身难度比较大,在教学中也需要给予学生多种方法的解释和适当的训练,本文就诵读经典与高年级小学生作文的关系来谈谈实践经验和做法。