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小学高年级语文习作教学方法探究 被引量:2

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摘要 写作教学是小学语文教学中的重要内容。高年级语文相对低年级来说写作难度更大。不仅要求学生掌握基本的写作,还更加注重提升学生的写作能力和写作素养,能够表达自己的意见和想法。由于高年级作文的难度更大,因此学生在学习起来也更加困难,再加上教师的教学方式老套,课堂气氛枯燥乏味,学生很容易对写作失去兴趣,降低学生写作的积极性。为了提升课堂效率,改善小学高年级语文写作的教学方法,本文对小学高年级语文习作教学的方法进行了分析和探究。
作者 周卫东
出处 《作文成功之路(小学)》 2018年第2期18-18,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1崔峦.求是·崇实·鼎新:崔峦小学语文教育文集[M].北京:人民教育出版社,2005.
  • 2《中国语文》编辑部.语文教学问题[M].北京:中国社会科学出版社,1979.
  • 3薛翠丽.浅谈小学语文习作教学策略[J].读与写(教育教学刊),2011,8(9):143-143. 被引量:3

共引文献18

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