期刊文献+

初中语文作文个性化教学策略

下载PDF
导出
摘要 初中语文作文教学应该根据学生实际情况,实施个性化教学策略,提升学生作文写作水平和质量。在具体实施过程中应该坚持自主性和创新性两大基本原则,支持学生自主实践,写自己的观点,表达自己的真情实感。本文对此进行了分析研究。
作者 王早霞
出处 《作文成功之路(小学)》 2018年第2期32-32,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献25

  • 1郭正航.关于中小学音乐教学现状的思考[J].江西教育学院学报,2004,25(5):120-122. 被引量:14
  • 2郎友君.音乐课程标准与现代学生人格建构[J].中小学音乐教育,2005(4):18-19. 被引量:2
  • 3黄兰妹.高中数学课堂活动教学的实践与思考[J].钦州学院学报,2006,21(5):91-94. 被引量:6
  • 4走进新课程--与课程实施者对话.北京师范大学出版社.2002.4.
  • 5朱家明.高中数学教学模式与高中数学教学个性关系[J].中学数学教学参考,2005.
  • 6李献林.个性发展教育[M].北京:人民出版社,2007.
  • 7黄鹰.小学音乐课中的情感体验在德育教育中的重要作用[J].中国音乐,2006(1).
  • 8李建华.个性化教育应该成为教育主流[J].中国教师报,2010(4).
  • 9肖婕.浅谈小学教学中的一些有效教学方法[J].中国教育服务平台,2011(11).
  • 10杜祖贻.杜威论教育与民主主义[M].香港:人民南方出版社,2012.

共引文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部