聚焦解决模式的健康教育对癫痫患者院外遵医行为及生活质量的影响

目的分析聚焦解决模式的健康教育对癫痫患者院外遵医行为及生活质量的影响。方法选取2015年3月至2017年2月某院84例癫痫患者,根据入院顺序分组,各42例。对照组予以常规健康教育,在此基础上,研究组予以聚焦解决模式的健康教育。统计两组遵医行为、生活质量。结果相比于对照组(73.81%),研究组(95.24%)依从率较高,差异有统计学意义(P<0.05);护理后研究组精神状态(73.71±6.69)分、社会功能(62.54±5.05)分、情感职能(65.63±5.41)分、生理功能(64.35±4.47)分高于对照组的(63.39±6.05)分、(55.61±5.32)分、(58.44±5.74)分、(57.87±4.03)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论聚焦解决模式的健康教育可提高癫痫患者依从率及生活质量。