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在初中英语口语复述中应用思维导图的有效性研究
被引量：
10
On the Effectiveness of Applying Mind Mapping in English Retelling Practice
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摘要
阐述将思维导图应用于初中英语口语复述的背景、意义和目的,以及应用思维导图的理论基础。基于广东省广州市白云区2016届初三学生首次听说模拟考试情况,分析学生在口语复述或转述中存在的问题。结合具体的教学实例,总结思维导图在初中英语口语复述中的应用效果,认为利用思维导图复述课文或转述原材料信息点不仅能够训练学生说的能力和综合运用语言的能力,还能培养学生的思维能力。
作者
谢婉娜
机构地区
广东省广州市第一一五中学
出处
《英语教师》
2018年第2期142-148,共7页
English Teachers
关键词
思维导图
初中英语
口语复述
建构主义理论观
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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