“学为中心”的初中语文有效教学探究

初中语文一直存在着学生学习积极性不高的现实问题。语文教师需要结合教学实际来探索“学为中心”的教学策略,以此激发学生的学习兴趣,让学生真正成为语文课堂教学的主体。教师应在创设教学情景、培养学生学习惯、激发学生学习兴趣等方面有所作为,展现初中语文课堂应有的教学魅力,进一步提高学生的学习能力和水平。