摘要
在21世纪的今天,我国已逐步步入法治社会,法律逐渐成为国民自我保护的重要武器。我国教育体系中,职业教育是关键部分之一,职业教育不仅是提升人民群众素养的重要路径,更是为国民普法的关键组成部分。基于此,在职业学校学生思想道德创建的过程中最重要的在于强化职业学校学生的法治教育力度。特别是当下职业学校的教育,不但要满足对学生知识的传授,更要求学生能够了解并掌握一定的法律常识。因此,少数民族教师在汉语教学中渗透法治教育是非常有必要的。教师应该在教学过程中充分运用汉语学科特征,不断发掘教材内涵,通过各种途径来渗透法治教育,继而将学生的法律意识逐渐提高,进一步提升职业学校法治教育的实效性。
