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计算机专业应用型人才培养模式研究

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摘要文章结合“互联网+”的特征,利用“互联网+”相关技术,提出了一套有针对性的计算机专业应用型人才培养方案。该方案结合独立学院计算机专业的特色和技术要求,改革了现有的课程体系,有针对性地整合了多种类型的立体化教育资源,设计并实现了基于“互联网+”环境的教学资源平台。

作者于超

机构地区长春工业大学人文信息学院

出处《求知导刊》 2018年第3期151-151,共1页

基金本文系吉林省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’应用型程序设计人才培养模式研究”(GH16560)研究成果。

关键词 “互联网+” 独立学院立体化教学资源应用型人才

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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