健康教育对女大学生生殖健康护理的价值

目的探讨健康教育对女大学生生殖健康护理的价值。方法收集某学校女大学生120例,随机分为研究组和对照组,对照组采取常规女大学生生殖健康教育,采取发放资料的方法。研究组从不良行为教育、生殖健康等方面进行教育。对比两组干预前和干预后生殖健康知识评分;两组干预前及干预后学生生殖健康相关行为。结果两组干预后生殖健康知识评分比较有明显差异(P<0.05),学生生殖健康相关行为比较有明显差异(P<0.05)。结论有效的健康教育可以提高女大学生对生殖健康的掌握程度,掌握避孕方法。