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激发高中学生音乐表现力的策略探讨
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摘要
本文针对高中阶段学生音乐课程教学中存在的问题,就如何在古筝教学中提高高中学生的音乐表现力进行了探讨,提出了激发学生学习积极性、务实基础知识及增强古筝演奏表现力的有效策略。
作者
卢秀梅
机构地区
江苏省如皋市如皋中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第2期121-122,共2页
New Curriculum Research
关键词
古筝教学
高中
音乐表现力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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