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浅谈教师专业化转型发展
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摘要
随着教育事业的发展,国家对于教师专业引进大量人才,但是由于一些主观原因或者客观因素,都会令许多教师个人、或者国家干预产生转型现象。本文主要是通过目前教学过程问题的调查,了教师教学心理,并且分析其转型目的,以及转型后的发展优势,提出转型策略和步骤,最后对今后教师转型发展趋势进行分析。
作者
郝玉翠
机构地区
黑龙江能源职业学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第22期61-61,共1页
关键词
能力
专业转型
发展趋势
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第22期
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